在当今社会，父母如何教育子女已成为广泛热议的话题。每个家庭都怀揣着共同的愿景，期盼孩子未来能够出类拔萃，在社会的广阔舞台上找到理想的位置。因此，从孩子牙牙学语到步入校门，家长们总是不遗余力地为他们铺设成长的道路，力求让孩子在爱的滋养下茁壮成长，同时又不至于在激烈的竞争中落后于人。然而，爱的表达方式千差万别，如何平衡“关爱”与“放手”的微妙界限，是每位家长必须深入思考的问题。

一位教育专家曾说过，“明智的父母对孩子往往有些‘绝情’”，初听起来或许令人不解，但细细品味，却能发现其中蕴含的深刻哲理。这并非真的对孩子冷漠无情，而是一种更高层次的关爱，一种着眼于孩子长远发展的智慧选择。现在有些家长陷入了育儿误区，认为孩子应该从小在爱的甜水里泡大，不能让孩子受一点委屈。这种教育观念，实在对孩子的成长百害而无一利。孩子小的时候，是一张白纸，单纯、幼稚、顽皮、可爱，家长在这张白纸上作什么文章，是关系孩子未来成长的大问题。作家毕淑敏直言不讳地说：“如果把孩子在无边无际的爱里泡得口眼翻白，早早剥夺了他感知爱的能力，育出一个爱的低能儿，即使不算弥天大错，也是成人权力的滥施，或许要遭天谴的。”

现实生活中，由于溺爱孩子造成的家庭悲剧并不少见。从我一生从事教育事业的体会来看，理性的爱，往往伴随着痛苦，但是这种痛苦，恰恰是孩子成长的“刚性需求”。给孩子一点“不方便”，从而激发他解决问题的能力；给孩子一点“不安逸”，从而激发他逆境图强的能力，这对孩子的健康成长是大有益处的。母亲的“狠心”教育，在我的成长记忆中印象深刻。她没有用无尽的宠爱将我包裹，而是以一种近乎严苛的方式，培养了我坚韧不拔的性格和独立自主的能力。我是家里5个孩子中最小的一个，是父母亲42岁时生的，但他们并没有因此对我娇生惯养。我的母亲是一个小脚女人，没读过书，但在教育孩子上却有着常人难有的长远眼光。她突出一个“严”字，抓住一个“狠”字。从我记事起，她就千方百计地培养我爱劳动的习惯。我三哥比我大7岁，他上山干活时总领着我。我一上午刨一篓子草，三哥替我背回家。到了秋天，我到花生地收集落下的花生叶，拿回家喂猪。上学后，放学回家，母亲总是给我安排各种活儿，先搂一篮草晚上烧炕用，然后满街捡鸡鸭粪，积攒多了交到队里记工分。1964年，父亲不幸患了胃癌，在烟台毓璜顶医院做了手术后，重活累活都不能干，家庭的重担就落在了我和母亲身上。那年我正读初二，每年14天的麦假和21天的秋假，再加上星期天，一年我能挣一千多个工分，再加上母亲的一千多个工分，一家人勉强维持着正常的生活。记得有一年麦假拔麦子，我的两只手磨起了几十个泡，个个溃烂。一个叔叔看了我的手，十分惊讶地说：“都这样了你还干？”我说：“就这么些天，咬咬牙就过去了。”现在想想，也不知道当时是怎么熬过来的。我小时候也曾咬牙切齿地恨过母亲，为什么别的孩子放学后可以尽情地玩，我却没有这个权利。现在想来，当时母亲对我的“狠心”教育，就是让我拥有一颗战胜任何困难的勇气和信心，这对我后来走上工作岗位是大有益处的。正如周国平所说：“一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富，由于它来之不易，就决不会轻易丧失。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，它的创造和体验都会有一种更加深刻的底蕴。”

说起如何爱孩子，我又想起一个故事。一位母亲开车路过学校门口，正好看到孩子放学，本想停下车带上他，转念一想，还是让他自己回家吧。那天，儿子回去得很晚，母亲问他干什么去了？孩子说因为等车，有空调的车的车票是2元钱，没有空调的车的车票是1元钱。为了省一元钱，孩子足足等了半个小时。这位母亲就是格力空调的掌门人董明珠。董明珠对孩子“狠”，孩子对自己更“狠”，两个“狠”字加在一起，使他们母子成了令人仰望的风景。董明珠对儿子的教育方式，为我们提供了生动的启示。她让孩子在生活的点滴中学会了独立与坚持，这种看似“狠心”的做法，实则是对孩子最深沉的爱。这不仅是对孩子成长的促进，更是对他们未来人生道路的深远规划。作为家长，我们应该在爱孩子的同时学会放手，让他们在生活中去体验、去尝试、去失败、去成功。只有这样，孩子们才能在风雨中茁壮成长，拥有更加坚韧不拔的性格和更加广阔的未来。

（柳志明）

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