按：近年来，烟台市教育系统以解决教师关切为出发点和落脚点，大力实施“幸福教师”建设工程，着力改善教师队伍的工作环境和生活条件，多方调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，努力引导教师群体，既追求满足生活需求的“自我”小幸福，更争当弘扬践行教育家精神的“无我”大先生，打造了一支更加健康、乐业、美丽、幸福的具有烟台特色的教师队伍，有效保障了全市教育高质量发展进程。烟台市深入推进幸福教师建设工程案例入选2023年度山东省教育综合改革和制度创新教师队伍建设十大典型案例。

　　本期《“幸福教师”烟台打造》系列专栏推出海阳市育才小学深入推进教师队伍建设的实践案例和典型做法。

　　海阳市育才小学：

　　“和美三源”体系赋能幸福教育场

　　海阳市育才小学聚焦助推教育幸福，全链条构建“教育初心——专业成长——温暖教育”的“和美三源”幸福工程项目赋能体系，让每一位教师实现教育工作者的“自我”小幸福，推动学校成为幸福教育场，让学生收获生命成长的幸福。

　　凝心铸魂，坚守教育初心

　　加强党建引领。学校以“红色传承 和美发展”党建品牌为引领，立足“地雷战文化”，实施融合队伍建设、融合特色课程、融合德育活动的“三融合工程”，赋能红色文化传承，重师德、铸师魂，培养红色园丁。

　　完善选树体系。学校定期开展典型选树活动，对在教育教学、师德师风、学生培养等方面做出杰出贡献的教师进行评选，在活动中激发教师教育神圣使命，激励教师不忘教育初心，实现教育梦想。

　　汲取榜样力量。在教师节之际，积极利用新媒体对优秀教师事迹进行宣传，激励全校教职员工积极传承与弘扬高尚师德，大力弘扬教育家精神，营造崇德向学、尊师爱生的良好风尚。

　　“青蓝”携手，实现专业成长

　　“三个落实”助推“青蓝工程”向下扎根。制定《和美教师“青蓝工程”师带徒结对活动实施方案》，建立“成长档案”，落实政策方案。学年初，学校领导班子召开新学期“青蓝工程”工作指导会议，分析研判新入职教师，落实结对对象。制定“青蓝工程”总目标，举行拜师仪式，结对师徒签订《师徒带教协议》，落实相关责任。

　　“三个台阶”推进“每周一讲”培训落地。开展以“师徒携手，乐学共进”为宗旨的“每周一讲”活动，通过搭建学习、技能、发展平台，帮助青年教师夯实基础、提升能力，实现个性成长，实现培训落地，为青年教师的专业成长奠基。

　　“三个保障”提升教师规范书写水平。学校秉承“扎实书法基本功，引领教师专业发展”这一理念，健全培训、培养、培育三位一体的运行机制，确保书写培训工作可持续发展。设立分层培训指导体系，组建级部、校级书写指导团队，邀请专家进校指导。制定书写方案，落实评价机制。配备书法教材、钢笔、小黑板等硬件设备，搭建师生展示舞台，丰富赛事活动，营造积极向上的书写氛围，实现教师基本功稳步提升。

　　多元融合，共筑温暖教育

　　丰富活动聚人心。学校定期开展“用温暖的心，做有温度的教育”师德师风演讲比赛、“我的教育故事”“青蓝共携手 家书传真情”等活动，全方位展现对青年教师的关爱与温情，增强团队凝聚力。

　　注重健康暖身心。为激励教师积极参与体育锻炼，增强体质，学校为每位老师发放健身设备，鼓励教师每天和学生一起运动。定期组织师生趣味运动会，增强团队精神，愉悦师生身心。

　　改善环境悦心灵。以为教师办好事、办实事为宗旨，深入调研，抓住“教师的幸福工程是以学生的幸福为基础”这一核心本质，聚焦提升教师教育环境问题，实现察实情、解心忧。保障师生午餐营养，打造有温度的生活环境。安装热水器、空调等设施，积极打造舒适教书育人环境。

　　编审：纪春艳