烟台融媒9月5日讯（记者 许佳琪 摄影 李刚）未成年人身心健康问题一直是家长和社会关注的焦点。近年来，通过构建实施“课程、输送、竞赛、评价、保障”五位一体的区域体育与健康教育工作体系，学生体质健康水平稳步提升。而对于学前教育领域，烟台市在幼儿体质健康提升方面是否也部署开展了一些探索，都有哪些有关做法呢？9月5日上午，在烟台市政府新闻办举行的“推动高质量发展”主题系列第十一场新闻发布会上，烟台市教育局党组成员、市政府教育督导室总督学王先统详细地回答了这个问题。

　　为更好守护学生身心健康，近年来，烟台市坚持端口前移，在学校体育取得阶段性成绩的基础上，在全市幼儿园同步探索推行幼儿体育游戏，着力从幼儿阶段关注提升孩子们的健康，为他们未来身心健康发展奠定坚实基础。

　　一是科学构建游戏体系。从学龄前儿童体质锻炼和运动习惯养成方面着手，烟台市以福山区兜余中心幼儿园为实验园，依据教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，分级提出了幼儿基本动作技能的发展目标，把幼儿走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、平衡、穿越、灵敏、柔韧等基本动作技能设计成各种体育游戏，历时6年，创建了相对完整、科学的“跳皮筋+综合体育游戏”幼儿体育游戏体系。

　　二是以点带面逐步推广。2018年，烟台市在福山区兜余中心幼儿园建立幼儿体育游戏研究试点，后期逐步推广覆盖到福山区18所幼儿园，试点面不断扩大。2023年，在福山区兜余中心幼儿园正式挂牌成立烟台市幼儿体育研究示范基地，并在全市成立了6个市级幼儿优秀体育教师工作室，辐射全市近60所幼儿园。2024年4月，举办全市幼儿体育培训班，300多名幼儿园园长和幼儿教师参加培训，从事幼儿体育研究的广度和深度越来越立体、基础越来越牢固。

　　三是持续巩固经验成果。经过多年实践探索，烟台市幼儿体育工作取得了明显成效。通过广泛参与幼儿体育游戏，孩子们在智力、体能、身体发育以及精神面貌等各方面均有提升，更令人欣喜的是，长期参与幼儿体育游戏还有利于培养孩子们勇敢顽强、团结协作等意志品质。今年6月，《中国教育报》头版头条推广烟台市幼儿体育游戏探索典型做法。根据省教育厅有关部署，全省幼儿体育游戏推广现场会将于今年下半年在烟台市召开，进一步推广烟台市的经验做法。

　　幼儿处于生长发育的初期，更处于培养体育运动习惯的黄金时期，需要保证充分的运动时间，满足幼儿发展的内部需要。下步，烟台市教育局不仅要发展幼儿的体能素质和运动习惯，更要让幼儿在体育游戏中培养良好的合作能力和健康的行为习惯，促进他们健康、快乐成长。