编者按：

　　近年来，芝罘区大力推动教育优质均衡发展，从中心城区到城郊区片，越来越多好学校成长在“家门口”，越来越多的孩子在“家门口”共享名校优质教育资源。家门口的学校都发生了哪些新变化？即日起，烟台市芝罘区融媒体中心联合芝罘区教育和体育局开设“每所学校都精彩”专栏。记者将通过细腻的视角、真实的镜头，全面展现芝罘区如何让更多孩子能在家门口上好学。

　　山东省绿色学校、烟台市小学教育工作先进单位、烟台市校园网示范校……位于芝罘区幸福南路的支农里小学，现有教职员工53人，在校学生1100余人，在“温度管理 自主生长”教育理念引领下，秉持“为每一个学生的发展与幸福奠基”的办学理念，正努力建设家门口的幸福校园。

　　唤醒与点亮——

　　激发学生“内驱力” 热情向上自主生长

　　“遨游在这个宇宙，穿越了几个星球，其他的事抛在脑后，只要大步走……”每天上下学时段，这首由一年级三班的鞠昊明同学演唱的《孩子的天空》在操场上响起，孩子们伴着歌声走进校园、走进课堂。而在校园内，一幅幅天真烂漫的画作在操场上随处可见，“处处皆画”的场景装扮起美丽的校园。

　　“我们在校园里设置‘银杏树下一抹红’的画板，在扮靓校园的同时，进一步提升学生的文化自信和艺术素养，让学生能够自然向上生长。”支农里小学校长杜家盛介绍。

　　中午时分，位于升旗台的“卓雅舞台”逐渐热闹起来，成为学生琴棋书画、吹拉弹唱的展示秀场，而这里不仅仅是一个展示才艺的舞台，更是一个让孩子们勇于表现自我、相互学习、共同成长的舞台。在这里，每个孩子都散发着自己的光芒。

　　除“卓雅舞台”以外，文学社、书画社、广播社等丰富多彩的学生社团，让孩子们在校园里尽情绽放。据了解，支农里小学在国家、地方课程的基础上，先后开设节日传统、红色主题、美育体育、智慧思维等8大类31门社团拓展课程，通过丰富的课程内容，给予学生需要的能力素养以支持未来的学习和发展。

　　从“就餐主管”“招领站长”的学校小管理员到“物资小管家”“晨星路队长”的班级小管理员，支农里小学通过积极设立学生自主生长管理岗，使学生在自主管理体验中，规范言行，提升内驱力，让孩子真正成为学校、班级的小主人、好帮手。

　　培育与成长——

　　打造教师“新力量” 书写教书育人新篇章

　　“来到支小以后，我深知这份职业带来的荣誉感和幸福感。”支农里小学青年教师吕悦说，每年5月份，支农里小学开展“我的青春在支小”师德宣讲活动，通过年轻教师讲好自己精彩的教育故事的方式，推动教师职业情感升华，鼓励青年教师践行教育家精神。

　　青年教师发家、骨干教师当家、班主任稳家、党员教师传家、领导干部齐家……支农里小学近五年入职的青年教师多达22人，占全校教职工近一半，为此，学校倡导“因材施培”快节奏培养，创造性探索“五阶递进”的导向性培养模式，科学化推进教师队伍建设，提升专业能力，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。

　　支农里小学通过开展“青蓝工程”、随机听评课、教学大比武、基本功每日打卡、“让自己成为榜样”成长分享等形式，聚焦青年教师未来发展，帮助实现快速成长。2023年，支农里小学被评为新教师见习期培训先进单位，4名青年教师被评为优秀学员。

　　此外，学校成立了青研社、教学领航社、星光读书社、家校服务社等多个教师发展团队，组建了多个“同年级或同学科教研共同体”，倡导“三五成群”，随时随地“微教研”。

　　为教师的自我提升提供了广阔的平台。依托学校传统优势或擅长学科，借助各级各类赛课平台，着力培养校教坛新秀和学科带头人。采取“带”帮教、“研”促学、“赛”代练、“评”带促等多种活动形式，为教师们创造充满温暖与支持的成长环境。

　　携手共进才能笃行致远。学校外派骨干教师远赴外地学习，拓宽视野，提升水平，充分发挥好辐射带头作用。同时，组织开展“班级管理我来谈”“我的育人故事”经验交流，培养班主任做好学校的“定盘星”、学生的“领航人”、家长的“指南针”。

　　两年来，支农里小学4名教师获烟台市教学大比武一等奖；15人获芝罘区优质课评选一二等奖，3人获选烟台市“一师一优课”，2人获选省级一师一优课，1人获山东省小学英语单元整体教学设计优秀案例。

　　幸福与温度——

　　合力共建 “家校社” 向阳播种逐梦前行

　　教育在于“教”和“育”，除了校园教育外，家庭教育尤为重要。

　　支农里小学通过积极搭建“家校社”教育共同体，帮助家长建立科学的育儿观，助推双减政策走深走实，分批次邀请22个班的家长和学生走进课堂，零距离感受新课程理念下的活力新课堂。

　　学校搭舞台、家长上讲台，构建家校共育平台，利用学生家长行业特点，组织开展“家长大讲堂”系列活动，面向全校师生进行专题宣讲，进一步提高家长在现代学校治理中的参与度。

　　此外，学校通过学校视频号直播方式开展主题宣讲，通过专业老师对真实案例进行分析，分享亲子相处方式等知识，提供应对孩子成长常见问题的教育策略。

　　学校还组建了家校智囊团队，专门为有需求的家庭提供一对一的专业家庭教育指导，帮助家长找到育儿症结所在，结合实际给家长支招，实现家庭教育与学校教育的最优教育效果，目前已为多个家庭服务，赢得了家长们的广泛认可。

　　“记得孩子在家上网课那时，一开始全家人手忙脚乱，大人和孩子‘大眼瞪小眼’，多亏当时学校及时开设了家庭教育讲座，才逐渐适应过来。”回想起刚开始参与学校家庭教育讲座的五年级学生家长李女士别有一番感触。李女士说，学校的家庭教育讲座缓解了自己的焦虑情绪，也让自己更加清晰自己在家庭教育中的角色。

　　在社会实践方面，支农里小学积极主动对接属地辖区、单位带领学生开展各类社会实践活动，将书本上的知识与社会接轨、与实践挂钩，提升学生的社会实践能力，培养学生的认同感与责任心。

　　家校社共育，链接起家庭、学校、社会三方，助力解决家庭教育指导“最后一公里”问题，同时构建起和谐的亲子关系，激发孩子的潜能和内在的学习动力。

　　从学生培养到教师成长、教育教学，再到家校共育，如今的支农里小学正以更加浓郁的学风和严谨的师风，带着温度管理学校，让学生们自主生长，助力每一个学生在成长之路上成就美好而精彩的人生。

　　编审：纪春艳